Projeto Científico: Energia, conhecer para usar

Escola Estadual Maria Cristina Botelho Rodrigues
Projeto Científico: Energia, conhecer para usar
Autor: Abimael Floriza da Silva (Fílosofia )
Co – autor: Alexandro Souza (Matemática)
Ana Cláudia da Costa Machado(Física)
Carga horária: 05 horas/aula
Público Alvo:
1º Ano Ensino Médio Regular: 112 e 122
1º Ano Ensino Médio EJA: 113,123, 133.
Porto Grande
2010
Escola Estadual Maria Cristina Botelho Rodrigues
Projeto Científico: Energia, conhecer para usar
Justificativa:
A energia sempre foi a chave dos grandes objetivos do homem e de seus sonhos de
um mundo melhor. E a busca por esse bemestar
material tem sido em grande parte
ligada ao aproveitamento de várias formas de energia, desde o carvão, o petróleo, a
eletricidade, etc.
Nos tempos atuais o ser humano desenvolveu meios cada vez mais complexos e
eficientes de controlar a energia para propósitos difícies. Saber dominar a energia
pode levar ao avanço da civilização como também, se má utilizada, à sua extinção.
Ou se pode melhorar a qualidade de vida ou fazer guerras cada vez maiores . Para
evitar essas guerras e as dominações, os interesses pessoais e manipuladores, é
necessário que se compreenda e se reconheça o mundo que nos cerca, e também a
percepção do outro (cultura, informação, ideais) “e, o melhor ponto de partida é a
investigação da natureza da energia” (Nóbrega, 39)
Porém, definir o que seja energia não é uma tarefa fácil. É melhor conhecer o seu
manejo e uso, suas formas de aplicação, transformação e a conversão em outras
modalidades de energias. A necessidade de elucidar este conhecimento é
fundamental, desde as séries iniciais, até as mais avançadas. Onde as disciplinas,
Ciências, Física, Química, Filosofia, Geografia atuam de forma abrangente e
gerenciadoras deste eixo do conhecimento, envolvendo os demais componentes
curriculares. A proposta deste projeto visa levantar a questão do aproveitamento das
mais variadas formas de energia para o seu bom uso em benefício dos seres
humanos, e porque não dizer, para toda espécie de vida no planeta.
Objetivos:
Geral: Expor o tema: Energia e suas tecnologias (que faz parte do PCNs) dos cursos
de Ensino Fundamental e Médio Brasileiro, de forma criativa, numa metodologia
diferenciada, estimulando à investigação científica, à pesquisa criteriosa, teórica e
prática, e ao desenvolvimento do processo ensinoaprendizagem.
Específicos:
· Conhecer as diferentes modalidades de energia, uso e aplicações;
· Oportunizar ao alunado o treinamento da exposição oral, em forma de
seminário, apresentações criativas, dinâmicas, comunicativas;
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· Estimular o debate e a reflexão sobre o uso consciente da energia, para se
evitar o disperdício e o consumo exacerbado.
Metodologia:
Cada turma participante do projeto será dividida em grupos menores de trabalho,
ficando com uma modalidade específica e diferenciada de energia. Cada grupo
será composto de um número de até oito componentes.
O trabalho terá três partes:
1. A pesquisa teórica (01 hora/aula):
Será a parte escrita do trabalho (escrito à mão ou digitado) . Informações
coletadas em livros, revistas, periódicos diversos,internet. O trabalho deverá
constar de I. Introdução; II. Desenvolvimento; III. Conclusão e IV. Bibliografia.
2. Montagem e Produção: (02 horas/aula):
Montar e confeccionar a parte prática para a exposição e defesa. Usar a
criatividade e recursos diversos, como: DataShow,
slides, TV, DVD e outros. A
critério da equipe.
Por exemplo: aula expositiva com cartazes, áudiovisuais,
experimentos
científicos, maquetes, jograis, apresentações teatrais, jornais e telejornais,
etc.
OBS: cada equipe deverá apresentar relatórios da produção do seu trabalho
(quem fez o quê?)
3. Culminância (02 horas/aula)
Apresentação expositiva das equipes. Cada equipe se apresentará conforme
sorteio da ordem dos temas e terá um tempo de 10 a 20 minutos. Poderá usar
das mais diversas formas metodológicas.
Cronograma
Turmas 1ª. Fase
Pesquisa teórica
2ª. Fase
Montagem e
produção
3ª. Fase
Culminância:
apresentação
112 e 122 10/09 24/09 (tarde)
113,123,133 09/09 23/09 (noite)
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Conteúdo Programático de cada disciplina do projeto:
Física : As diferentes modalidades de energia: Energia Potencial, Cinética, Mecânica,
hidroelétrica, química, eletromagnética, radiante, alternativas, renováveis, nãorenováveis,
térmica, etc.
Filosofia: O Cientificismo e o Hedonismo.
Matemática: Construção de Gráficos .
Avaliação:
Cada equipe será avaliada dentro de cada área dos componentes curriculares
envolvidos no projeto. Valendo 3,0 pontos , um instrumento avaliativo bimestral além
de computar uma carga horária de 05h/a (horasaula)
Recursos:
Diversos para cada equipe
Locar sala da TVescola
Locar o Lied para as turmas
Bibliografia:
 ARANHA;Maria Lúcia de Arruda e MARTINS;Mara Helena Pires.
Filosofando;Introdução a Filosofia.2.ed.re.atual. São
Paulo:moderna,1993.
 DANTE,Luiz Roberto.Tudo é Matemática:ensino fundamental.São
Paulo:Àtica,2005.